tag:blogger.com,1999:blog-67815745919175351282024-03-05T14:43:14.435-08:00fisicabelenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-6781574591917535128.post-12433963935956041682010-07-07T15:52:00.000-07:002010-07-07T13:38:21.626-07:00Datos de identificación de la unidad pedagogíca.<span style="color:#ffffff;">Titulo de la Unidad: <strong>MOVIMIENTO.</strong><br /><br />Sector: FISICA.<br /><br />Tiempo: 8 Horas.<br /><br />Nivel: 2° Medio.</span>belenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6781574591917535128.post-4276944101801638002010-07-07T15:47:00.000-07:002010-07-13T17:51:39.951-07:00<span style="color:#ffffff;">OFV: Analizar el movimiento de los cuerpos a partir de las leyes de la mecánica y de las relaciones matemáticas elementales que los describen.<br /><br />OFT: Interés y capacidad de conocer la realidad, utilizando el conocimiento y la información.<br /><br />CMO: Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.</span>belenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6781574591917535128.post-15984737256134905872010-07-07T12:26:00.000-07:002010-07-13T17:53:00.941-07:00Resultados del analisis de los CMO.<p align="center"><span style="color:#ffffff;"><strong>Conocimientos:</strong> </span></p><ul><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Conceptos de movimiento rectilíneo: M.R.U y M.R.U.A</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Definición de conceptos, desplazamiento, velocidad y aceleración.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Diferenciación del sistema de referencia.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Primera Ley de Newton; conceptos de inercia.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Segunda Ley de Newton; relación entre fuerza y aceleración.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Tercera Ley de Newton; fuerza de acción y reacción.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Formulas de las leyes de Newton.</span></div></li></ul><p align="center"><strong><span style="color:#ffffff;">Habilidades:</span></strong></p><ul><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Comparar los sistemas de referencia.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Relacionar conceptos de desplazamiento, velocidad y aceleración entre ellos.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Analizar e interpretar gráficos. </span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Interpretar las leyes de Newton.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Ejecutar experimentos de inercia.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Relacionar conceptos de movimiento con la vida cotidiana.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Relacionar las leyes de Newton con la vida cotidiana.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Interpretar de forma analítica las leyes de Newton.</span></div></li></ul><p align="center"><strong><span style="color:#ffffff;">Actitudes.</span></strong></p><ul><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Valorar las diferentes opiniones.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Respetar orden y secuencia a los trabajos entregados.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Responsabilidad con los materiales pedodos.</span></div></li><li><div align="center"><span style="color:#ffffff;">Valorar los conceptos básicos y lo relacionan a la vida cotidiana. </span></div></li></ul>belenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6781574591917535128.post-77315639647288257292010-07-07T12:25:00.000-07:002010-07-13T20:12:02.723-07:00Mapa conceptual.<iframe src="http://docs.google.com/present/embed?id=d79zcfb_17hfkdskfx" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe>belenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6781574591917535128.post-54822872886667746622010-07-07T12:12:00.000-07:002010-07-13T17:54:26.096-07:00Clase N° 3<div align="center"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#ffffff;"><strong>Objetivo de la clase:</strong> </span></span></div><div align="center"><span style="font-family:arial;color:#ffffff;">Comprender los elementos que generan un movimiento</span></div><div align="center"><span style="font-family:arial;color:#ffffff;">(diferentes tipos de fuerzas).</span></div><div align="center"><span style="font-family:arial;color:#ffffff;">Relacionar los diferentes tipos de fuerzas con las leyes de Newton.</span></div><div align="center"><span style="color:#ffffff;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:arial;color:#ffffff;"></span></div><div align="left"><span style="font-family:arial;color:#ffffff;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#ffffff;"><strong>Contenidos:</strong> </span></span></div><div align="center"><span style="font-family:arial;color:#ffffff;">Primera Ley de Newton; conceptos de inercia.</span></div><div align="center"><span style="font-family:arial;color:#ffffff;">Segunda Ley de Newton; relación entre fuerzas y aceleración.</span></div><div align="center"><span style="font-family:arial;color:#ffffff;">Tercera Ley de Newton; fuerzas de acción y reacción.</span></div><div align="center"></div><div align="center"></div>belenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6781574591917535128.post-51969179827115102012010-07-07T12:11:00.000-07:002010-07-13T18:02:18.253-07:00Inicio.<span style="color:#ffffff;">La profesora realiza una introducción a la materia mostrandole un video de las tres leyes de Newton<br /></span><br /><p><embed src="http://www.youtube.com/v/hDyP8WyJGjQ&hl=" width="480" height="385" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" fs="1"></embed></p><p></p><br /><br /><span style="color:#ffffff;">Los estudiantes despues de ver el video responden algunas preguntas:<br /><br />-¿Cuál es entre las tres leyes?<br />-¿Qué semejanzas se pueden diferenciar entre las tres leyes?<br />-¿Qué ejemplos de la vida cotidiana pueden encontrar?</span>belenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6781574591917535128.post-83314288087239719282010-07-07T12:10:00.000-07:002010-07-13T19:12:40.538-07:00Desarrollo<span style="color:#ffffff;">La docente entrega la actividad que los estudiantes deben realizar</span><br /><br /><iframe src="http://docs.google.com/present/embed?id=d79zcfb_9cdp38xdc" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe>belenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6781574591917535128.post-81050433861633771892010-07-07T12:09:00.000-07:002010-07-13T19:36:22.247-07:00Cierre.<span style="color:#ffffff;">Los estudiantes actúan las situaciones delante de los otros grupos.</span><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAWtv3OD0kcaPk_74NJTwuip_aRaOsdBtphpfKkRr4o6_LOjGCq6ffW04GkvrIsQWYEJi3Q2ZfbEQctwxSBBWP_PGA6FAIv759oudlj_nDX7dT9it2CgnIPUOm4ihHrHE_JWcHA1AqtFg/s1600/no-inercial%5B1%5D.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5493584232050635794" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 154px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAWtv3OD0kcaPk_74NJTwuip_aRaOsdBtphpfKkRr4o6_LOjGCq6ffW04GkvrIsQWYEJi3Q2ZfbEQctwxSBBWP_PGA6FAIv759oudlj_nDX7dT9it2CgnIPUOm4ihHrHE_JWcHA1AqtFg/s200/no-inercial%5B1%5D.png" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuZ_aLTGUGmfE4b63ISCDScNDEUMaN3WZcg3moHCtm4kXjEcms828quL3gVx5czYD9-ood5n1sK2TZQCYYlTNWplAIy8vtEmGSRU-oRCxWbkCRyZqQwfud9951RZhz3-fYa5bMAaHmR04/s1600/220px-Skaters_showing_newtons_third_law.svg%5B1%5D.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5493584228961053538" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 165px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuZ_aLTGUGmfE4b63ISCDScNDEUMaN3WZcg3moHCtm4kXjEcms828quL3gVx5czYD9-ood5n1sK2TZQCYYlTNWplAIy8vtEmGSRU-oRCxWbkCRyZqQwfud9951RZhz3-fYa5bMAaHmR04/s200/220px-Skaters_showing_newtons_third_law.svg%5B1%5D.png" border="0" /></a><br /><span style="color:#ffffff;">La docente realiza una conclusión sobre las diferentes leyes de Newton y la compara con las presentaciones.<br /></span><br /><div></div><br /><br /><br /><div></div></div>belenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6781574591917535128.post-60698948846695708242010-07-07T12:08:00.001-07:002010-07-13T19:46:44.069-07:00Recursos.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrcuDXOQHxm4xMsI3PruRNknodkC2Zs8BsBrtc0O8hCXYoaIiMoVM6lwn24NNwB5byMLDtU53g9EiHPi3rnszHdQ8d01xp15XYz9Nt5KFxydQyy4Z5wxNkEvv_aqeUogMsggcjXjrLxNU/s1600/Goma_de_borrar_1_g%5B1%5D.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5493587650007092050" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrcuDXOQHxm4xMsI3PruRNknodkC2Zs8BsBrtc0O8hCXYoaIiMoVM6lwn24NNwB5byMLDtU53g9EiHPi3rnszHdQ8d01xp15XYz9Nt5KFxydQyy4Z5wxNkEvv_aqeUogMsggcjXjrLxNU/s200/Goma_de_borrar_1_g%5B1%5D.gif" border="0" /></a><br /><div><span style="color:#ffffff;"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5493587645169959698" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA5zbLbdOUrWA0nE2nflPtTwGcYo5V4eC3qPBafYQxtCSmJ3DUBWrWFRfy0qGp8JViQxpW5Q7kwS-4-_-cAgftnTmZ1dDEw5DyhPaJ2P2SN0aZj3lSK3pBwGB6Op2TxrO4oWncjbhTN78/s200/cuaderno%5B1%5D.png" border="0" /> </span><ul><li><span style="color:#ffffff;">Lápiz.</span></li><br /><li><span style="color:#ffffff;">Cuaderno</span></li><br /><li><span style="color:#ffffff;">Goma de borrar.</span></li></ul><br /><br /><p></p></div>belenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6781574591917535128.post-39044153302305939012010-07-07T12:08:00.000-07:002010-07-13T19:48:32.904-07:00Evaluación.<span style="color:#ffffff;">Los estudiantes interpretan situaciones de la vida cotidiana relacionádolas con las leyes de Newton.<br /></span><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-fOIivfUlqyG7L4ZZ_Xzy4UewZnvu1XfVY9v1FCv9Y2NLahk6D-dYbxXKceYYSEeOVGEFToPfY2eWA7IgJbayBI_zG963NlBGBC9PjPnFvlOeXb-K5iVgJJXHyziJ26odWGqNU0wVSyg/s1600/cuaderno%5B1%5D.png"></a><br /><div><div></div><br /><br /><div></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpd00xua-iuc5DnTPOMIvBh3bygbULjzLjW1_bYzQTukGRhTsIJGkrK9zYHwC4QrryeVqsFfGNn1-jlm5cVozWCwdXO2uP7zyHfFbvqBrRBdmfCkrQ3dlO7HWm6QoyjV4o7JDBJGQFx90/s1600/ECA5CE6LFCADRGFYJCAL7D3S8CAKDBEJBCA73K9XMCAU1RMZUCA6KV840CAAT0LPJCA0CHTKICA91Y79NCA7Q27AECAHC36XTCATCDL5ACABFHM5GCAZTM509CA7KZNVQCAKEZAV8.jpg"></a><br /><br /><br /><div><br /></div><br /><br /><br /><div></div></div></div>belenhttp://www.blogger.com/profile/11180256461246826224noreply@blogger.com0